自從參加了學(xué)校的“做好家長(zhǎng)，當(dāng)好孩子引路人”的閱讀活動(dòng)，我和孩子的親子關(guān)系更好了，和孩子一起成長(zhǎng)的感覺真好！
通過閱讀學(xué)校推薦的《幸福從接納開始》，《如何說，孩子才會(huì)聽；怎么聽，孩子才肯說》這兩本書，讓我學(xué)會(huì)了傾聽孩子內(nèi)心深處的真正想法，探究她的內(nèi)心世界，讓孩子體會(huì)到我的關(guān)愛，和孩子拉進(jìn)關(guān)系，讓我們彼此更親近。
(資料圖片僅供參考)
從書中也學(xué)到了一些方法，改變自己，成就更好的我們。
一、愛心便利貼
第一：鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，共同探討，去聆聽孩子的內(nèi)心真正的想法，不做指導(dǎo)者，給予孩子平等和尊重，這樣孩子更能感受到我們是在乎和關(guān)心愛護(hù)她的。
比如“寫便條”。（女兒一直在做的一件事，只是我開始的時(shí)候沒當(dāng)回事）孩子的內(nèi)心是比較簡(jiǎn)單的，剛開始，女兒會(huì)在標(biāo)簽上簡(jiǎn)單的寫一句話：“媽媽，我愛你”。還問我，會(huì)不會(huì)給她回信，很期待的樣子。當(dāng)她收到了我的回信時(shí)，開心的模樣一直印在腦海。就這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，你來我往的，傳遞著我們之間對(duì)彼此的愛。
二、“針”想一起玩
第二：《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》第三章中介紹到代替懲罰的七個(gè)方法中有一個(gè)方法是提供選擇。在日常生活中，如果經(jīng)常對(duì)孩子說不可以，不行，孩子反而會(huì)越這樣去做。自從學(xué)會(huì)了傾聽孩子的想法之后，遇到問題也會(huì)和孩子一起討論，給出選擇，讓孩子自主決定，并承擔(dān)相應(yīng)的后果。
比如，每次放學(xué)回來可以選擇先寫作業(yè)或者先玩。有一天，她選擇了先玩，等我回來之后，檢查作業(yè)并沒有完成，睡覺時(shí)間已經(jīng)到了。沒辦法，這是她的選擇，她需要承擔(dān)后果，自己的時(shí)間是有限的，需要損失睡眠時(shí)間完成作業(yè)。其實(shí)，并不建議這樣，但經(jīng)歷過后，她才明白，還是選擇先完成作業(yè)比較好，完成作業(yè)的質(zhì)量也比較高，之后玩什么都開心，不必?fù)?dān)心還有作業(yè)沒做。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，和我們是平等的，互相尊重是前提。
三、我“說”了算
第三：《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》第四章鼓勵(lì)孩子自立。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的一個(gè)最重要的目標(biāo)，就是幫助他們成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。讓孩子自己做自己的事情，親身經(jīng)歷各種問題帶來的掙扎，在自己的錯(cuò)誤中得到成長(zhǎng)。讓孩子依賴感降到最少，讓孩子成為有責(zé)任感的人。比如：有一天發(fā)生了一件很有趣的事情，我在給衣服換扣子，孩子看到后也很想嘗試去用針縫一縫。以前都是讓她遠(yuǎn)離針，刀這種危險(xiǎn)物品。這一次我也愿意讓她試一試。給她自己的小手絹縫了一圈，特別有成就感?？吹剿_心的樣子，內(nèi)心得到滿足的樣子，很自信的感覺，這就是我想看到的啊。生活中，給到孩子成長(zhǎng)過程中需要的支持，尊重孩子的努力，鼓勵(lì)她自立。保護(hù)好孩子的好奇心，探索欲望，讓她在自己的經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng)吧！
生活中成長(zhǎng)的例子還有很多，感謝學(xué)校帶領(lǐng)我們一直堅(jiān)持著。期待今后的閱讀過程中，和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，讓我們互相成就彼此，成為更好的自己?。熍_(tái)市萊山區(qū)第八小學(xué)一年級(jí)二班龐撒恩家長(zhǎng)）
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